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周月良:以字修身 以字立人
作者:草桥中学关工委    来源:未知    2016-09-03 11:01    阅读  次
周月良:以字修身 以字立人
       新沂市草桥中学有一位书法爱好者,现年58岁,他从培养学生良好的汉字书写能力入手,数十年如一日,教育引导学生们写规范字,让学生们在书法文化中汲取营养,提高自身综合素质。他就是扎根基层教育三十余年的教师周月良。
  周月良在为书法兴趣班的孩子们上书法课时,总是从最基础的握笔姿势开始,到一点一横书写,再到字的结构、形态等,周其良总是一丝不苟,严格要求。“汉字是中华民族的文化瑰宝,关心下一代是我义不容辞的责任,作为中华民族的炎黄子孙有理由有义务将它传承和发扬光大。”周月良说。
  作为草桥中学书法素质教育的发起者和推动者之一,周月良从小就酷爱书法。父亲是原村小教师,受其影响,他对书法有着一种常人无法理解的痴迷。9岁时,花了一毛二分钱买了一本毛泽东的《为人民服务》的字帖,这本字帖成了他爱不释手的宝贝。没有墨汁,他就用锅灰和上水,在墙上照着字帖练。别的孩子在村里四处玩耍,而周月良却自己躲在屋里练字。寒来暑往,在父亲和小学、中学教师的谆谆教导下,周月良练出了一手好字。随后,他开始临摹欧体、柳体、褚遂良体的书法。
  “练习书法其实就是一个修身养性的过程,要有耐力和毅力。我没有奢望,只是觉得书法给我带来快乐,带来享受,带来幸福。”
  1983年,周月良进入草桥中学工作。上世纪七八十年代,学生们的资料、试卷等都是通过刻钢板一字一字地刻制油印出来,对别人来说,这是一份苦差事,可对周月良来说,这一过程却是一个学习锻炼的过程。“我觉得刻钢板对我来说可以锻炼我的手劲,提高我写书法的基本功。”于是,周月良常常以此为乐,别人一天只能刻两三张,而他却能刻出20多张,刻出的字体既工整又漂亮,受到学校教职工的一致好评。
  随着经济的发展,一些电子产品逐渐走进了寻常百姓家,特别是电脑、手机等的普及,让人们对汉字书写越来越陌生。“现在一些孩子在电脑上可以指若游龙,但汉字书写却很不规范,学生书写水平总体呈下降趋势。”这种现象让周月良看在眼里,急在心上。
  “一定要让孩子强化中国汉字在世界上的文化领域重要性的认识,要普及规范书写。”周月良的这种想法得到了学校的大力支持。于是草桥中学在推进学生素质教育进程中,把“书法育人”的教育理念融入其中,引导吸引更多的学生加入到书法学习中来。
  “点画得所,收放得宜,争让得势,变化得体,动静得意”,这是周月良在多年的书法研习中总结出的汉字书写基础;“正偏斜称,大小长短,疏密虚实,向背依偎,并重叠积”,这是他总结出的汉字五种形态。为了方便学生学习,他根据多年研习经验,编写了一本《教你写一手好字》的教材,这本教材成为学生们练习书法的“活”字帖。
  在周月良的书法班里,墙上挂满他的书法作品。工笔小楷整洁秀丽,每个字点线分明,结构匀称,姿态合度;行书则如行云流水,气势磅礴;隶书风格字体圆转浑厚,笔画雄强而凝重……周月良说,书者必须以字修心,主观状态一定要服从法度,所谓法度就是古人留下的点画得所,收放得宜。在教学过程中,他首先注重引导孩子们的书写兴趣,让初学者的主观状态从这严谨的法度中得到改变,在研习中得到艺术熏陶,逐步提高书写能力和水平。
      在周月良的大力倡导下,如今草桥中学的“书法育人”教育理念已经深入人心,上好每一节课,端正写好每一个字,成为学生们的共识。以字育德、以字启智,全面提升学生们的文化修养,整个校园里洋溢着浓浓的翰墨书香气息。草桥中学负责人介绍说,周月良作为一名书法教师,以字修心,以字立人,培养了一批又一批优秀的学生。这些学生从中国的书法中汲取营养,修炼自己的心灵,把行为上升为精神,把精神上升为自己的文化。



    

 
 

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