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人老心红志不移 甘洒余辉扶新苗
作者:刘健    来源:未知    2014-06-12 16:09    阅读  次
人老心红志不移 甘洒余辉扶新苗
-----记新沂市新店小学老教师赵飞的先进事迹
            赵飞,现年52岁,新沂市新店小学教师,1985年参加工作,现任新沂市新店小学总务主任。虽然是老教师,但他“老骥伏枥,志在千里”,仍以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神,自觉承担起教育下一代的重任,主动站在关心下一代工作的前沿,充分发挥了一个老教师的模范作用。在关心下一代的“五老”队伍中,为培育有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代,把自身的空闲时间延伸到青少年的关爱上,全身心地投入到关心下一代工作中来。动真情、办实事,不求索取,只求奉献,用满腔热情诠释了“莫道桑榆晚,为霞尚满天”的高尚情怀! 
         一、加强自身学习,为有效开展工作打下基础
      学习可以使人保持年轻。赵飞同志并没有因为年龄大而停止和放松学习,他深知加强未成年人思想道德建设,既需要革命传统滋润他们的心田,更需要先进思想文化的启蒙引导。为了紧密联系实际,紧跟时代步伐,把这两方面的教育紧密地结合起来。几年来,在工作之余,他不断对自身“充电”、“补钙”,认真学习中央、市镇关于关心下一代工作业务知识,不断增强适应新形势、胜任分管工作的能力,努力提高工作的前瞻性、针对性和实效性。平时经常深入到班级、深入到家长和青少年中间,全面了解学校青少年和外来务工子女的思想状况、生活和学习情况,掌握第一手材料,并主动协助上级关工委与学校、家长等相关人员座谈,共同探讨有关未成年人健康成长的新问题,不断积累和总结新形势下开展好关心下一代工作的新举措和新办法。通过不断地学习和深入地调研,进一步增强了他做好关心下一代工作的责任感和使命感,为有效开展好关心下一代工作打下了较好的基础。
      二、伸出援助之手,让失足青少年燃起新希望
     已届退休之年的赵飞老师本该颐养天年,享受清闲之福,但他却人老心不老,心系教育关心下一代。几年来,一直把做好学范区预防青少年违法犯罪、帮教归正、矫正转化工作当作自己课余工作的一项重要内容,去构建人生的第二春。为了帮扶失足青少年“回头” ,护航失足青少年“立身”,主动协助上级关工委,和“五老关爱团”成员一起,充分发挥老同志的政治、经验、威望、时空和亲情的五大优势,通过开展“结对帮扶、跟踪服务、定向辅导” 等形式,以“亲情化、人性化”的管理方法,做到在生活上帮助他们解决困难,在学习上帮助他们进步,在行为上帮助他们矫正不良习惯,使一大批失足青少年迷途知返。如:新店小学原六年级学生许临沂因网瘾深重,其父母因感到孩子的不可挽救很失面子,故动不动就打孩子,甚至逼孩子去死。致使该学生本人也自暴自弃“破罐子破摔”。掌握情况后,赵飞老师迅速前往该学生家。首先,找其父母座谈,讲清子女误入歧途家庭负有一定责任,要其父母配合做好帮教工作;其次,与该学生促膝谈心,启发诱导,鼓励其要有勇气面对现实,用实际行动来洗刷自己的污迹;再次,积极与该生的科任教师沟通,为他改造创造条件。经过一年来的努力与帮教,收到了明显的成效,许临沂同学逐渐戒掉了网瘾,学习成绩也不断的提高,受到了科任教师及同学的一致好评,其父母也为此非常感激;又如五年级的学生孟远令与父母闹矛盾,思想上有不稳定苗头,存在着“自杀心理”,经常旷课,流落社会。赵飞老师得知这一情况后,及时与他开展面对面的谈心,在帮教态度上采取以情感人的方法,做到“三象”:象父母对待子女那样关心,象医生对待病人那样细心,象老师对待学生那样耐心;在帮教方法上,坚持“三顾茅庐”的精神,积极做耐心细致的教育转化工作,最后化解了他们之间的矛盾,放弃了自杀念头。现在孟远令一家已经和睦相处,该生成绩也有了较大的提高。正是有了赵飞老师这样的“五老”成员,在预防青少年违法犯罪、帮教转化工作中发挥了积极有效的作用,为失足青少年的成长倾注了爱心,献出了真情,不仅挽救了一大批迷途的“羔羊”,而且使这些失足青少年扬起了生活的风帆。为构建和谐社会、培育下一代人作出了应有的贡献。
      三、奉献一份爱心,为贫困青少年撑起一片天
     赵飞老师不仅重视关注青少年的成长,更重视对那些生活在贫困家庭的孩子,为了使一些特殊群体的儿童能顺利完成学业,健康成长。几年来,努力通过自己的力量和各种渠道为特困少年儿童解决助学资金。真正让每个贫困学生“有书读,读好书”、“会做人,做好人”。如:学生蔡洪利,因父亲肢体残疾无法就业,母亲又常年有病,生活十分困难。开学在际,当一家人面对学费问题一筹莫展时。赵飞老师了解情况后,不仅自己为该生捐款,并积极与学校协调沟通,为该生申请助学救助款,使他家在一定程度上缓解了经济压力。并鼓励他要树立“自强、自立、自信”的精神,勇敢面对困难、解决困难,积极寻找生活的新起点,孩子和父母万分感激;又如三年级学生王新雨,因父母离异,父亲忙于工作,平时缺乏关心,造成其经常逃学,赵飞老师得知后多次找学生王新雨和他的父亲谈心,并与学校交流解决孩子问题的办法,现在孩子也重返学校读书。几年来,赵飞老师和镇“五老”同志一起,协调扶持特殊群体的儿童顺利完成学业的例子举不胜数,以夕阳之躯托起祖国的朝阳。
       赵飞老师在培养教育下一代的工作中,以一个老教师的勃勃英姿坚守在关心下一代工作的第一线,诠释着一位老教师的拳拳爱心,为了下一代的健康成长,心甘情愿地充当青少年的引路人,以真情呵护稚嫩心灵,用爱心帮教转化失足青少年,为培养社会主义事业合格接班人、构建和谐社会做出了积极贡献。
 

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